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203第 203 章（第1页）

梅初雪踏入书院门槛时，脚下的青石板还沾着午后的潮气。她低着头，手指紧紧攥着手稿的边角，仿佛那是她与世界唯一的联系。霍七娘没有急着翻阅那本《薪传录》，只是轻轻接过，放在案上，又命人端来一碗热姜汤。

“先暖暖身子。”她说，“江南春寒，不比西北，湿气入骨。”

梅初雪捧着碗，指尖渐渐回暖，眼眶却红了。“我祖母说……您会懂这书里的意思。”她声音轻得像风拂过竹叶，“她说，林先生写这本书的时候，正病在潇湘馆里，夜里咳得睡不着，就一盏孤灯写着这些字。不是为了出名，也不是为了劝谁行善，而是怕??怕将来的人再不敢说话。”

霍七娘坐在窗边的藤椅上，望着院中那架尚未组装完成的水力磨坊。几个孩子正围在一旁争论齿轮该如何咬合，一个跛脚男孩蹲在地上画草图，嘴里念叨着：“水流要斜三寸，才能带动轮轴转得快。”她听着，嘴角微扬，而后缓缓道：“林先生不怕死，她只怕沉默。”

她起身走到书案前，重新打开《薪传录》。纸页泛黄，边缘已有虫蛀痕迹，但字迹清瘦峻拔，一如当年黛玉手书《葬花吟》时的风骨。她逐行读去，心随文动：

>“女子读书，非为妆点门楣，乃为明心见性。若只许她识‘女诫’‘列女传’，却不准她读史论政、观天察地，则所谓教化，不过是驯养罢了。

>我曾见一村妇，因丈夫纳妾而投井，临死前只问一句：‘难道我没有名字？’

>她的名字早被夫姓吞没，连墓碑上都刻作‘张门李氏’。

>可她生前最爱读《楚辞》，能背《离骚》全文。这般灵慧之人，竟不得以己名立世，岂非天地之羞？”

霍七娘的手指停在这一页，久久未动。窗外暮色渐浓，灯笼已被点亮，映得案上纸页微微发亮，如同覆了一层薄霜。

“你祖母是谁？”她终于抬头问。

梅初雪低头道：“她姓柳，原是金陵柳家旁支，年轻时曾在大观园外做过绣娘。她说自己没见过林姑娘本人，但常听老嬷嬷讲起她的事。后来家族败落，她流落江南，在一座尼庵里抄了一辈子经书。临终前，她把这手稿交给我，说：‘若天下还有人记得林先生的心愿，那个人一定是霍七娘。’”

霍七娘闭了闭眼。柳家……想必是哪位曾与紫绡共事过的旧人之后。那些名字早已湮没于岁月，可她们传递的东西，却穿越几十年风雨，落在今日这盏灯火之下。

“你知道这书为何叫《薪传录》吗？”她轻声问。

梅初雪摇头。

“薪者，柴也；传者，火也。”霍七娘站起身，走向墙边的书架，取出一本残破的小册子，封面上写着《双典初稿?节选》，“林先生知道，改革不会一蹴而就。她写下这些，并非指望当时就能改变什么，而是相信??总有一天，有人会捡起这根柴，重新点燃那团火。我们四卿所做的事，也不过是接过她留下的火种罢了。”

她将两本书并排放在一起：一本是百年前的遗稿，一本是数十年前由紫绡等人整理成形的《双典》。看似无关的两代人，却被一条看不见的线紧紧相连。

“你愿意留下来吗？”霍七娘转身看着梅初雪，“不只是做学生，更是做传承者。这里的孩子大多残疾、孤苦，或背负罪籍，外面的学堂不要他们。可我相信，真正的智慧不在朱门高第，而在这些被踩进泥里的灵魂里。你要不要和我一起，教他们如何挺直腰杆活着？”

梅初雪怔住，眼中先是惊疑，继而泛起光亮。她忽然跪下，不是行礼，而是颤抖着叩了一个头。

“我愿意。”她哽咽道，“我从小没人教我读书，村里人都说我一个孤女，学再多也没用。可我祖母偷偷教我认字，她说：‘哪怕世间无人听你说，你也得先学会说给自己听。’我现在……终于找到可以说话的地方了。”

霍七娘扶她起来，替她擦去泪水。“在这里，没有人会被说‘没用’。跛足的孩子能设计水车，聋儿能谱曲记音，盲女可用指尖感知算式。我们不选天才，我们只给机会。”

当晚，霍七娘召集所有学生集于堂前。十余个孩子围坐一圈，有拄拐的，有眼蒙布条的，有衣衫褴褛满脸风霜的流浪儿。他们听说来了新同学，都好奇地打量着梅初雪。

霍七娘举起《薪传录》。“今晚不讲课，我来讲一个故事。”她的声音不高，却清晰如钟，“一百多年前，有一位女子，名叫林黛玉。她体弱多病，被人说是‘命薄福浅’，可她心里藏着一团火。她不信女人只能相夫教子，不信穷人天生该受欺压，更不信命运不可改。她在病中写下这本书，希望有一天，天下女孩都能大声说出自己的名字，都能选择自己的路。”

她顿了顿，目光扫过每一张脸。“今天，这本书到了我们手中。而这位少女??梅初雪，就是送来火种的人。从今往后，她将是你们的同窗，也是你们的姐姐。”

孩子们静静听着，有的眼里闪着光，有的默默握紧了拳头。那个设计水车的跛脚男孩忽然站起来：“老师，我能把手稿抄一份吗？我想把它刻在木板上，印出来，送给别的村子。”

“当然可以。”霍七娘微笑，“而且，你要负责教三个不会写字的同学一起抄。”

另一个失明的女孩怯生生举手：“我……我能用盲文重写它吗？我想让看不见的孩子也知道，有人曾经为我们写过这样的书。”

“能。”霍七娘郑重点头，“我会请长安来的盲文教师教你，然后你来教别人。”

消息传开后，附近村民陆续前来探看。起初带着怀疑：“一群残废娃娃，能学出什么名堂？”可几天后，他们看见孩子们在河边调试水车模型，听见盲女弹奏新谱的琴曲，目睹流浪儿一笔一划抄录《平民律例》，终于有人红着眼说：“原来不是他们不行，是我们从来没给过他们机会。”

一个月后，拾遗精舍正式挂牌招生。霍七娘立下三条规矩：

一、凡报名者，不论出身、残缺与否，皆须通过一场“自述试”??当众说出“我是谁，我想做什么”；

二、每名学生每月必须教会至少一名乡民识字，否则不予发放补贴；