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第 264 章（第2页）

又因为她那个矛盾的，想当人上人的心理，正好可以当老师了。

在村里，她一个年轻姑娘吆五喝六的，也没人把她当回事。

尤其是李山进去了，李家就更抬不起头来了。

但是她在课堂上可以得到满足。

小孩子是很听老师的话的。

让他们坐好就坐好，让他们读书就读书。

有一些比较皮的孩子闹事儿，李芳发火，孩子们就噤若han蝉。

还有一些因为家里的原因退学的，李芳就追到家里去。

人家家长也不好意思了，满村的还都帮着李芳说人家。

“小芳老师都追到屋里来了，你就缺那几块钱给孩子上学？”

“今年不是抓了猪？先借钱上学啊，年底卖了猪就能分钱了！”

“真的是，想让孩子跟你一样做睁眼瞎啊！”

这事儿上大家的意见都很统一，帮着李芳说人家的家长。

毕竟大家现在都能够感受到，读书就是好。

看看村里那几个技术员。

个个都是有文化的。

养的猪都比别人的好。

第313章唐晚吟家风水好

还整天拿小本本做研究。

今天跟他们说什么猪最好喝烧开过的凉白开，比喝井水少生病。

明天说家里的孩子没事儿就去抓那些什么知了蝈蝈蚂蚱，甚至蝗虫，都烧了混进猪食里，猪能长得好。

你还别说，按着这么做了，猪是真的生病少了。

而且比以往的本地猪长得快多了。

所以大家现在都知道了，这读书就有文化，有文化可不光是清高。

那是实实在在的猪ròu啊！

李芳就在这样的过程里，逐渐找到了自信。

她发现比起坐在那里当半个被人指指点点的空壳子会计，现在当小学老师更让她开心，有自豪感。

而慈祥的吴老师知道李芳本质不坏之后，也很乐意教她一些教学方法。

教学是要因材施教，张弛有度的。

不能一味靠吼骂来增加威严感。

也不能太放任学生散漫了。