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上晚课环意外知晓（第2页）

玩家通过不同对话选择，触发不同的流派分支、角色命运，还能收集那些失传的戏本和唱腔碎片…”

“或者做成模拟经营！”白怀眼睛一亮，低声接话，“经营一家百年戏院，从招揽学徒、定制行头、编排剧目，到应对不同年代的观众喜好和市场冲击，平衡艺术与生存…想想就带感！”

江卜尘抱着臂，微微颔首，言简意赅：“有市场。”

不远处的陈见山和江曲幽也听到了他们的嘀咕，也都往后挪动几厘米，转身加入讨论。

“文字冒险我知道！就是像看互动小说，靠选择推动剧情！模拟经营就是当老板，搞资源管理对吧？”

“准确来说，文字冒险游戏，AVG核心在于叙事与选择导向的分支剧情，侧重角色塑造和情感沉浸。”江曲幽扶了下眼镜，扬起嘴角。

“而模拟经营游戏，Simulation的核心在于资源管理、策略规划与系统优化，侧重宏观决策和长期发展。

总结，两者皆可有效承载文化传播功能。”

他们的讨论声音虽小，却清晰地传到了前排正在努力集中精神的语蚀音耳中。

他原本也在为文先生枯燥的讲述方式感到些许无奈，此刻听到“游戏、互动、选择”这些词汇，一个念头如同闪电般划过脑海——

有了，如果把下周三我要讲的那节课，也用某种游戏的形式来呈现呢？就像水渡影用那个诡异的PPT互动破局一样…也许，就能避免冷场？

这个想法让他精神一振，他闭上左眼，拿出手机记录想法。

下节课的主题是“京剧的行当与程式化表演”，内容本身是有些抽象的。

但如果用游戏来讲…模拟经营？让玩家“经营”一个戏班，分配生旦净丑不同行当的演员去应对不同剧目和场合，从而理解各行当的特点和重要性？

或者文字冒险？通过扮演一个初入戏班的学徒，在与不同行当师父的对话和事件选择中，逐步了解程式的含义和运用？

有戏，通过游戏来学习知识…“寓教于乐”，似乎…是个不错的方向？

但紧接着，现实问题扑面而来，让语蚀音不由扶额叹气。

想法虽好…但模拟经营和文字冒险这类游戏，我几乎没怎么接触过…看来得找机会先入手几个口碑好的作品研究一下。

以及…哥哥参与制作的《记录者》或许也能提供一些参考？毕竟也涉及传统文化…又或者…

语蚀音看着自己手机上的游戏，微微皱眉。

用我擅长玩的《第五人格》或者《绝地求生》的机制来讲京剧？不行不行，太跳跃了，严重偏题…还是思考怎么讲吧…

他完全没注意到，身后那六个“好奇心过剩”的家伙，见他突然拿出手机一脸严肃地打字，互相交换了一个眼神，悄无声息围拢过来，脑袋凑在一起，目光齐刷刷地投向他的手机屏幕。

语蚀音刚点开B站，但在屏幕看到异样后一愣，抬头，猛然对上了六双近在咫尺、闪烁着八卦与探究光芒的眼睛！

“哇！”他吓得手一抖，手机差点脱手，身体猛地向后一仰，心脏怦怦直跳，“你…你们干什么？！”

陈见山第一个指着他的手机屏幕，大声嚷嚷，语气充满了发现新大陆的兴奋：“语哥！你居然在思考用游戏来做教案？！太阳打西边出来了？！”

水柚柚立刻抓住了关键词，脸上露出恍然大悟和促狭的笑容，学着某人的腔调：“教案？哦~是那位狐狸老师给你布置的‘卖身契’咩~？大佬你要用游戏去完成作业？”

语蚀音被他们说得耳根发热，尤其是“卖身契”三个字，让他又想起了课堂上的窘境。

“…你们几个…够了…”他立马锁上手机屏幕，盯着6人，“偷看别人手机，成何体统…”

水柚柚却不管这些，他双手合十，眼睛眨巴眨巴，像只渴望零食的小狗，声音软糯地请求：“大佬~我们错了嘛~但是真的好奇~想听听你的脑洞！可以吗？说不定我们还能给你出出主意呢！”他身后的陈见山、江曲幽等人也齐齐点头，连江卜尘和白怀都露出了饶有兴致的表情。

语蚀音看着这一圈写满“想听”的脸，再想到自己那确实还不成熟、甚至有些异想天开的构思，无奈叹了口气。

或许…集思广益，也不是坏事？