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266 第254章 她说的都是我的词儿（第4页）

至于穿背带裤的捷仑，纯属甄杰诚对坤坤的致敬。

“淦！柯景腾，你在说三小？”

“有种放学别走，球场上单挑啊！”

从未有过如此精湛的演技，捷仑完全就不像是演的。

表情，台词，无可挑剔。

“挑你个头啊！校服都没穿，还放学？你进的了学校吗？”

嬉闹声中，甄杰诚骑着单车于校门口停下。

镜头切至教导处主任p股后，严格来说是在裆下，视角与《让子弹飞》中从张麻子裆下拍摄马邦德，有异曲同工之妙。

教导处主任叉着腿，天然的锐角三角形构图。

甄杰诚“乖巧”的推着自行车入画，悄悄笔出一个中指。

鲍德熹的角度拿捏的无比精准，于画面中呈现出的错位效果恰好是中指正对主任菊花。

“过！”

景恬即刻起身，提起大喇叭，竖起大拇指，

“老师，拍的好啊！”

“jay哥，演的好啊！”

“学长，真棒！”

“嚯嚯嚯~”老鲍满是欣慰。

“恬恬，谬赞了啦~”捷仑颇为得意。

至于甄杰诚，抽搐了下嘴角。

踏马的，比的都是老子的手势，说的全是老子的词儿！

完全不同于原版《那些年》中烂俗偶像剧式的旁白介绍开场。

在景恬看来，用镜头语言去让观众理解人物形象，远比自吹自擂式的主动介绍要强的多。

柯景腾如此，沈佳宜自然也是如此。

“茜茜姐，坐姿一定要端正。”

“纪老师，再给茜茜姐的脖颈处补个光。”

“可以了纪老师，光打的好啊！恰到好处！”

熟悉的大拇指再次竖起，咂咂嘴，

“味儿对咯，这才是沈佳宜嘛！”

端正的坐姿，与挺直的，白皙的脖颈。

颇有种类似天鹅的观感。

美好的，骄傲的，与周围人形成对比，突出形象。

“怎么样，我学生导的不错吧？”鲍德熹凑上前来，拍了拍甄杰诚的肩膀。

“切，不过一板正经的不犯错罢了，又没有多亮眼！”甄杰诚撇撇嘴，“你有啥好嘚瑟的？”

“这还不够吗？恬恬才多大！”鲍德熹仍旧笑容满面，“能得到你这个评价，已经很好啦！”

“哼~扛你的摄影机去吧，累死你个老东西！”

“呵呵，我乐意。”鲍德熹嘴角扬的更高了。

“老李这会儿在潇洒放松呢，羡慕死你！”

“呵呵，我才不羡慕！”鲍德熹翻了个白眼，“知道他为什么不来吗？因为他嫉妒我，怕我拿恬恬刺激他，所以不敢来面对我。”

甄杰诚：